103.同班_天才基本法 首页

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103.同班

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级里又陷入一种窒闷的气氛,安潇潇却很享受这个感觉。雨噼里啪啦在下,很快,教室里只有安潇潇忙碌收拾东西的声音。

        静到了极点。

        李姝拿着一叠材料,走进教室。

        她很有目的性地看了眼班级学生,发现正在收拾东西的安潇潇同学,她点点头,露出欣慰的目光。

        林朝夕一直站在门口,在李姝开口前,她拉住班主任,低声地道:“老师,我想和您谈谈。”

        ——

        “你说什么,别拿自己人数开玩笑!”

        林朝夕和李姝站在班级外转角处,窗外是雨中的朦胧校园。

        她很简单平直叙述完自己的想法,李姝拔高音量,劈头盖脸地训斥她。

        看着班主任焦急的目光,林朝夕很确定地重复道:“老师我不想去仲明班,我想留在13班。”

        “不行,你成绩那么好,而且已经分完班了,这是你想改就能改?”

        “但我不想去,您也不能强行抬着椅子,把我搬到1班上课啊。”林朝夕说。

        “你这孩子怎么这样!”李姝被堵得语塞,她过了会儿,开始找理由宽慰她:“是不是怕马老师,没事的,马老师就是嘴上凶,只要你成绩好,她肯定喜欢你!”

        “不是。”

        “还是老师那天对你说的话,让你有压力了?你先管好自己,包小萌和你没关系!”

        “主要也不是为了她。”

        “那你到底为什么?”李姝急了眼。

        “具体,我好像也说不出个所以然来。”林朝夕很诚实地回答。

        “我不同意!”李姝喊道。

        “反正我不去,您如果不让我留下来,我就每节课蹲在咱班教室后面听。”

        林朝夕说完就跑,风雨声乎乎作响,李姝一个人留在窗口,很凌乱。

        说起来,帮助她下定决定其实还是老林。

        虽然昨天老林一脸“爸爸不会影响你人生”的面孔,却还是在最后时给予她最大的帮助。

        ——不要被世界改变。

        其实也就是说,让她留在13班,试试别受环境影响,做好自己的意思。

        当然这句话也可以换个角度来理解,不过对林朝夕来说,在她和老林简短问答后,她清楚发现:虽然理智上她认为自己去一班更好,可在内心深处,她其实想留下来。

        既然她想留下,那她就可以留下。她那么努力学习不就是为了以后想去哪里就去能哪里,为什么要害怕呆在13班就没法好好学习,连这点的自信都没有的话,那就真的很掉分了。

        林朝夕悄悄走回教室,裴之放下笔,看着她:“帮我也说了吗?”

        林朝夕:“???”

        裴之无奈地放下笔,他站起身,按她来的方向,从后门走出教室。

        林朝夕赶紧又跟出去,在拉住裴之的袖口前,她都想说“你其实不用陪我”,可在裴之转身露出面容的刹那,林朝夕却忽然醒悟,如果说出这种话,那也太小看裴之了。

        那是裴之啊,小学时就会说“给我10分钟”的裴之,不会因他人而动摇的裴之,永远坚定清醒,很容易让人赞美到词穷的裴之。

        他留下来,只会是因为他想留下来。

        裴之迈开腿,比她更走到李姝面前,他很平静地说:“老师,我也不去仲明班。”

        李姝:“!!!”

        而这时,林朝夕后一步走到。

        李姝用怀疑的目光看着他们,突然像明白了什么:“你们是不是在早恋,我跟你们说,别以为在我们班我就不管会早恋了!”

        “不是不是!”林朝夕赶紧摇手,脸却不由自主红了。

        裴之穿着学校的西装校服,目光低垂,没有作声。

        李姝用非常怀疑的目光看着他们,更像确定了什么,林朝夕觉得自己演技真的完蛋了。

        “不是

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