107.残酷

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会被引导去怎样的行业岗位，它很不公平，但不公平的程度其实已经比100年前要好很多。”

        老林又看向郑马特的父亲：“您刚才问你儿子的班主任有什么资格看不起你，因为她仍在努力想让你儿子摆脱你所造成的一些‘不公平’，这就是她有资格看不起你的地方。”

        像开记者招待会一样，老林继续点人：“您刚才的话我翻译下——你每天辛辛苦苦工作赚钱供孩子吃喝，已经做得够多了，是这样吗？”

        “难道不是吗？！”

        “我纠正你一下，要供他吃喝是国家法律规定我们做的，而教他们读书、做人、帮他成长则是社会对我们的要求。但承认吧，教育太累了，这世界上做父母没有准入门槛，我们都在努力摸索该如何教育孩子，是我们的很多不足和过失，才导致了他们的问题。”

        家长们开始窃窃私语起来，甚至孩子听到老林这样指责他们的父母，都有点忿忿不平。

        可老林才不管这些，他很精准地点到最后一个家长：“最后，我回答下刘平妈妈关于‘关我屁事’的问题。”

        老林说，“很不巧，孩子不止是你们的孩子，也是这个社会的孩子。作为社会的一员，我的未来还指望他们，所以，这事还是和我有点关系。”

        “那照您的说法，我们读书不好，和我们一点关系都没有了？”

        终于，有胆大的孩子举手问道，笑嘻嘻的。

        “很不幸，孩子，你可能误会我了……”老林也笑了，像看到猎物落入陷阱的老辣猎人。

        “我们成年人很不要脸。你们所处的家庭、学校、社会就是有这么多问题？但你们能怎么办？还是得承担我们的错误，接受我们的摆弄，走上一条‘就这样’的人生道路啊。”

        “为什么！？”有学生很不忿。

        “因为我们成年人不仅特别固执，能力还很有限。你们遭受的问题我们现阶段还改不了，不仅如此，我还不对我们搞出来的问题负责。”

        教室再度沉寂下来，像小片空旷的宇宙，令人处于思维绝对安静的时刻。

        “既然你们改不了，如果我们不想被摆弄，就只有我们自己努力改了？”小组长怎么想都觉得不对劲，最后皱着眉头看老林，“真残酷，还暗示我们要为改变社会现状做努力，我能装作没听到你刚才说的那些吗？”

        “晚了。”老林说。

        “真得很不要脸啊。”

        全班学生近乎异口同声地冲老林喊道。

        结束全场答记者问的老林同志，于是笑了起来。
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