第22章 chapter 22

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chapter  22

        窗外夜已深。

        阁楼里亮着灯,  光线昏黄。落地扇呼呼转动着，孟昀怀抱吉他坐在桌旁，手机拿书本支撑着横立在桌上。她调整一会儿,  找到合适的取景框，手机屏幕里她没有露脸,  放松地拨弄着吉他。她手指弹出几段和弦，在夜里轻轻唱起了歌。

        陈樾洗完澡出浴室，听见她阁楼落下歌声,  心情不错的样子。原想在台阶上多站半刻,  云朵从堂屋里探出猫脑袋，他担心猫叫,  大步走过天井迈进门槛,  弯腰将猫儿捞起来抱怀里，关上堂屋门又关了灯，上了阁楼。

        陈樾把云朵放在床边的小软垫子上,  上床睡觉。他在黑暗中平躺了会儿，手机屏幕亮起,  来提示了。他塞了耳机，果然是她的账号更新了。

        他认真听完，给她评论：“旋律很好听，适合夏天,  听着像加了点民族风，很新颖。”本来想多写一点,  云朵见他在玩手机，一下跳到床上往他肩膀上躺。陈樾把它揪下去,  它又爬上来,  往复几次,  竟还冲他龇牙炸毛，拿猫爪挠他。陈樾只好收了手机，把它丢去床尾，它这才不闹了。

        隔着一方天井，孟昀看见“阳光照在核桃树上”的新评论，微微一愣，她自己又听了一遍，发现这曲短歌真有淡淡的民族味儿，这倒是个有趣的创作方向，她不禁笑了，心情不错地把吉他放好准备睡觉，脑子里又忽然想起陈樾和李桐说的“音乐”“精神”“创造”“新东西”。音乐于她是一条与自己内心交流的渠道。她怎么没早些想到呢？

        很快，孟昀再次研究出了新教学方案。

        她开始专注于教谱子，运用和声重新演绎歌曲。那天上课，她把《纳西篝火阿里里》改成二声部的合唱，女生唱主旋律，男生唱和声。男女声部分离而又统一，加上同学们手拍桌子打节奏，改编出来的和声效果很棒，学生们能感受到美妙和新意，唱得很开心。一首合唱学完，课堂还剩十多分钟。

        孟昀说：“以后我们除了学合唱，每节课还会拿出一点时间多学个新东西。”

        杨临钊在台下喊：“老师你一节课搞两个新发明噶？”

        她白他一下，在黑板上写了个单词：“rap”

        刘思城喊：“拉普！”

        孟昀笑：“可以这么讲。rap的诀窍呢，就是把心里想说的，不管是渴望的，开心的，还是愤恨的，讨厌的，全部说出来，唱出来。不需要多高大上，随便瞎唱都可以。”

        学生们不懂了，歌怎么能瞎唱呢？

        “我做个示范。”孟昀拿手在讲台上打节奏，啪，啪，啪，啪——

        拍着拍着，她即兴念唱：“最近/我过得/不太--开心，初一那帮破小孩都不随我的意，这边讲小话，那边笑嘻嘻，还有个叫杨临钊的他说要我的命。”

        哄堂大笑。

        杨临钊笑得抱住脑袋埋在桌上。连龙小山都笑起来了。

        节奏仍在打：“破小孩啊破小孩一群破小孩，又说讨厌我-又追我去路西，我乖乖跟着你们回来真是没出息，现在看到你们又还是一肚子气。”

        孟昀收了拍，说：“这就是rap，只要有节奏，每个人都能唱。”

        教室里议论纷纷。西谷问：“哪样都能拿来唱，坏事咯可以？”

        孟昀说：“可以。”

        成浩然提问：“可以骂人噶？”

        又是哄堂大笑。

        “出了教室门不可以。”孟昀看一眼窗外，小声，“但在我的课堂上，可以。”

        学生们激动着就要大叫，孟昀大声：“仅限创作！！”

        “好！”

        “嘿！哟！”杨临钊双手一快一慢敲打桌子，就着节奏起了范儿，“昨天放学回家，路上碰起吴良那王八，我撞起他一下他说草我妈，我哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈要笑疯啦。我妈不晓得在哪个旮旯，你要是找得起她，我叫你爸爸。”

        杨临钊本身节奏感好，也擅表演。他这段节奏极强，很有韵律。同学们全都拍手叫好。

        孟昀刻意没去在意歌词内容，评价道：“押韵和节奏非常好。rap是一种表达心情、表达情绪的方式，不管是课堂上还是课下，大家都可以试着去表达。音乐是没有门槛的，只有你们心里有话，就唱出来。但就一点，出了课堂，不许在音乐教室外面骂脏话，听见没？！”

        “听见啦！”

        下课铃响，学生们一窝蜂涌出去。龙小山经过她身边，用rap的形式说唱一句：“我要变成变成一只鸟，飞到云霄叫你们谁也找不到。”

        这是她第一次听到龙小山的情绪表达。

        “龙小山。”

        他停在教室门口，孟昀走过去：“你记不记得有堂课我让你们在纸上写音符，你写得不错，有调子的。是认真想过吧？”

        龙小山微红了脸，腼腆一笑。

        孟昀递给他一张纸：“这是我的课表，你看时间安排，课间午休放学后，都可以找我学钢琴。”

        龙小山愣了，看看那黑色的琴：“学生能弹噶？”

        “傻子。刀校长为这台钢琴跑了多少地方拉赞助，难道就是为了做做样子？这琴本来就不是给老师弹的，是给你们学生弹的呀。”

        龙小山接过她的课程表，点了点头。

        孟昀回到办公室，想起一开始校长说的硬件设施有了很大改善，但精神层面的缺失难以弥补。而她能做的仅仅是让自己的音乐课给他们带去快乐，给他们一个短暂憧憬的空间，一个改编创作、表达倾诉的渠道。

        她看一眼桌上的年历，离她结束教学不过七个多星期。起初那些天的度日如年，如今竟觉所剩无几。前边徐江松的桌子上堆满了学生们送的小礼物。他志愿服务期结束，马上要走了。还想着，李桐走进来：“同志们，今晚的聚餐别忘了啊。为徐江松送行。”

        小梅小兰小竹小菊说：“没忘。”

        丁棉棉说：“谁最后一节没课，一起去逛集买菜呗。”

        李桐和孟昀举了手。

        集市不大，摊位聚集在清林镇主街道旁的一条分叉小巷里。巷子是古老石砖铺就，两旁皆是老旧的当地特色小木楼，一楼单间或做门面，或做堂屋；二楼阁楼低矮，卖货的做仓库，餐饮的做堂食，自住的做卧房。木窗外吊一小盆太阳花，或挂一只鸟笼，晒几条内衣裤。

        巷道狭窄，山民蹲在两旁，一块花布铺开了做摊位。自种的豌豆尖、苦菜、香椿、金盏花摆在上头；卖肉类的讲究些，干巴、火腿盛在草叶芭蕉叶枝条搭成的小窝里；你要买上一块牛肉干巴，卖货人拿小杵子给你舂好，撒上柠檬、辣子、胡椒面、辣椒粉，薄荷，拌好了递过来。

        李桐提着买好的牛肉，和丁棉棉继续往前走。

        孟昀落在后边，忽听见口琴声，忽远忽近，被嘈杂人声掩盖着听不太清。


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