第722章 中南亚之战（三）

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部署在下缅甸与上缅甸边境上的英国驻缅甸军有3个军。每个军有2个印度旅，每个旅有6个营。单纯从编制上看，与中国的师改旅有些类似。调整编制的时间上也与中国差不多。

这并非是英属印度军队也搞了现代化，在1927年前，英属印度军队是以营为基本作战单位。一直以来，英属印度军队的主要作战对象是印度本土的反抗组织，本就不需要特别大的部队。1927年后，因为实际上的战败，英国国防部认为必须编制规模更大的作战单位，才能应对中国的步兵师。

英国对于印度本土军队并不放心，师级作战单位一旦哗变，非常难控制。英国人就在原本的营级作战单位上增加了常设的旅级指挥体系，实现了战斗规模与镇压叛乱军队之间的平衡。在旅之上是军级指挥体系，而不是师级。军级作战单位是临时编制，战争时期才会出现，战后就解散，自然不用担心整个军出现叛乱。

到1941年，英国为了战争组建了72个旅，其中36个旅已经组建完成，36个旅齐装满员，正在训练。

威廉少将派遣的是第29旅，29旅旅长马尔科上校接到命令后立刻命令自己部队中由廓尔喀人组成的第2营为先头部队发动了营救行动。在英属印度部队里面，论敢打敢拼，首屈一指的是廓尔喀人，次之的是锡克人。英属印度部队是否属于精锐部队，得看这支部队里面廓尔喀人与锡克人的比例。

甲级英属印度旅，由2个廓尔喀步兵营，3个锡克步兵营，一个穆斯林辎重营，1个印度教炮兵连组成。

乙级英属印度部队由1个廓尔喀步兵营，2个锡克步兵营，2个印度教步兵营，1个穆斯林辎重营，1个印度教炮兵连组成。

丙级英属印度部队由1个锡克步兵营，4个印度教或者穆斯林步兵营，1个穆斯林辎重营，1个印度教炮兵连组成。

以英国现在的编制，1-24旅都是甲级旅，25-48是乙级旅，49-72是丙级旅。

29旅是乙级部队。旅长马尔科上校觉得这支部队用来打中国军队或许更应该采取守势，打上缅甸这个前英国殖民地的军队完全能够手拿把攥。

在阵地上的上缅甸共和国国防军2师3团长丹拓接到一支英属印度军队杀过来的消息后，一时也很紧张。他摸了摸胸口上保定陆军学院的校徽，心中默念两遍“我是保定生！我是保定生！”在这样的自我调整下，丹拓的心情很快就放松了许多。

1927年，12岁的丹拓因为10岁起遵从本地习俗出家当和尚，跟着老和尚读过一点佛经，认识了几个字，被政府选中上学。16岁速成班毕业后到中国云南的军事学校读了3年步兵学校。因为在同期同学中学业优秀，19岁前往保定陆军学院读了两年书，又在中国国防军中服役1年。23岁的回到上缅甸共和国陆军服役，被任命为营长。

担任营长期间，丹拓率领部队参加了接收印度支那的军事任务，因为表现出色，回国后又前往云南接受了半年培训，回国后晋升团长。

保定陆军学院前身是保定陆军军官学校，虽然何锐并未在这里就读，也没有在这里教书，但何锐手下的五虎上将都毕业于这所学校。在中国，保定陆军学院的名声与前东北陆军学院南迁分部成立的常山陆军学院齐名。

进行完了简单的自我心态调整，丹拓立刻赶到前线。在望远镜中很快就看到了对面的敌人正在推进。看了1分钟，丹拓不由得又默念了两句，“我是保定生！我是保定生！”

这种看似自我催眠的做法还真的不是自我催眠，保定陆军学院敢这么自信，是因为保定陆军学院在陆军作战研究方面极为出色。这个学院掌握了世界各国最先进的陆军战术，并且基于这些了解，建设了非常强大的模拟系统。

在保定陆军学院就读期间，丹拓掌握了适合步兵作战理论和技术，选修课程是上缅甸共和国周边各国军队作战特色。

战前，根据情报收集，上缅甸军大概了解到了对面英国驻缅甸军的番号。加上从上缅甸国防军与中国国防军情报合作系统得到的英属印度部队的编制。只是看了1分钟，丹拓基本确定，对面的敌人正在以廓尔喀营最擅长的模式进行推进。

在保定陆军学校中，丹拓学到了军

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