第741章 初版AEEIS

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就纳闷啊，腾达给我们出钱做这种东西，到底图什么呢虽然说是要收费，但多半是赚不到钱的吧”
        “谁知道呢，也许是打算卖给一些教育集团至少以后中小学生用这个有用app查诗词是挺好用的。”
        “可问题是，用千度也能查，而且是免费的；课本和教辅书上面，也都有这些诗词的解释。”
        “话不能这么说。千度查出来的内容太乱了，很难甄别。至于课本和辅导书上的内容，显然没我们这个全面。我觉得吧，有用app初期恐怕是纯烧钱，没几个人会付费。但是等上面的内容越来越多，付费的人肯定就多起来了。”
        “照我们现在这个速度，我高度怀疑十年后能盈利吗”
        这些学生们对于“有用app”也是各有各的看法，很多人根本就不看好它能成功，只是因为腾达给补贴，所以才利用课余时间不停创作、丰富上面的内容。
        甚至很多人做好了腾达随时可能放弃这个项目的准备，有一种“能赚多久就赚多久”的心态。
        有一名学生疑惑道：“哎，我一直有个问题。同义诗句、反义诗句、同韵诗句等等功能，好像并没有在有用app上面显示出来，那做这一项到底有什么用”
        所谓的“同义诗句”、“反义诗句”、“同韵诗句”，其实就是在一些意思相近、意思相反、韵律相似的诗句或者诗词之间，建立联系。
        每录入一首诗的时候，都可以自由添加它的同义诗句、反义诗句、同韵诗句等内容，在不同的诗词或诗句之间建立联系。
        这些内容也是会计入工作量中的，而且权重不低。整理完一首诗之后，可以到网上去搜一下、甄别一番，然后把相关诗句填入后台。
        只不过奇怪的是，这种联系却并不会在“有用app”中显示出来，这让大家稍显疑惑。
        “搞不懂，明明做了这个功能，却不展示出来，这不是浪费吗”
        “谁知道呢，也许是这个功能的前台显示还在开发中先在后台做好，等前台功能完成后直接显示就可以了”
        “也许吧。”
        学生们也都没太在意，继续埋头在后台上创作。
        鸥图科技。
        余平安刚到，就被常友给了会客室里面。
        “稍等啊。”
        常友离开片刻之后，拿着一台otto手机过来了。
        “正好今天你来对接有用app数据库的一些工作，来都来了，顺便感受一下aeeis智能助手第一个版本的功能如何。”
        “我们的研究人员这段时间做它做得有点上头，这时候需要一个完全的局外人站在比较客观的角度给点意见。”
        常友说着，把手机递给余平安。
        余平安今天本来是要跟常友这边对接工作的，因为有用app的数据会直接跟aeeis的智能数据库挂钩，这里面有很多设计细节需要他们两个负责人碰一下做出决定。
        结果来了之后，被常友抓着当小白鼠体验aeeis的最初版本了。
        虽然余平安对这些不是很感兴趣，不过还是伸手接过手机，认真体验起来。
        腾达集团内

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